立德樹人是社會主義教育事業(yè)的核心，是學校的立命之本。高職院校必須把立德樹人這一根本任務，全面系統(tǒng)、創(chuàng)造性地貫穿于教育教學和學生培養(yǎng)的全過程。
一、強化育人隊伍融合構(gòu)建，確保價值引領的效度
打造一支政治堅定、作風過硬、業(yè)務精干的育人隊伍，為“課程思政”建設提供強有力的人才支撐。
1.健全和完善育人隊伍培訓體系。通過培訓不斷優(yōu)化育人者的綜合素養(yǎng)，激發(fā)其學、思、踐、悟，增強工作的主觀能動性，提升教育教學能力、組織管理能力和服務水平。
2.加強“課程思政”融合發(fā)展的教學科研組織建設。，打造融研究、宣講、教學和人才培養(yǎng)培訓為一體的指導示范機構(gòu)。
3.充分發(fā)揮教學督導委員會的作用。教學督導委員會要提出咨詢建議和報告，組織和開展相關理論與實踐研究。
二、創(chuàng)新融合教育方法與載體，增強育人工作的時代感、吸引力
1.教育教學工作與思政學術話語體系融合發(fā)展。思想政治教師要了解學生所學的專業(yè)知識，在政治理論講授過程中貼近學生的專業(yè)背景知識，切合學生的認知和接受習慣。專業(yè)課教師主動學習馬克思主義基本原理，掌握“課程思政”融合構(gòu)建的最基本思維工具。在專業(yè)課程學習中巧妙融入思政元素，不牽強附會也不矯揉造作。
2.把握新媒體環(huán)境的工作特點和規(guī)律，形成線上線下深度融合的整體格局。設立網(wǎng)絡聊天室，讓“鍵對鍵”的青年工作緊扣學生實際需求，解學生之所憂，暢通學生權(quán)益信息的收集和反饋渠道。打造學校團學組織微信、微博、QQ、貼吧、網(wǎng)站等新媒體陣地集群；整合學校資源，加強工作聯(lián)動，統(tǒng)籌建好網(wǎng)絡工作隊伍。實現(xiàn)價值引領，突出人文關懷和心理疏導。
3.設立熱點議題，增強與學生的互動交流。以學生為中心，想學生之所需、解學生之所急。
三、開展“三位一體”實踐教學，注重實踐體悟
開展以產(chǎn)教融合為主導的職業(yè)行為實踐教學、以社團活動為依托的校園實踐教學、以志愿活動為主體的社會實踐教學，構(gòu)建“三位一體”實踐教學。
1.產(chǎn)教融合，發(fā)揮協(xié)同育人的合力。高職院校要組織開展系列職業(yè)養(yǎng)成訓練活動，調(diào)動企業(yè)管理人員參與學生的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)與評估，營造職場氛圍，強化學生職業(yè)素養(yǎng)的日常養(yǎng)成。不僅讓學生在學習和技能上與企業(yè)接軌，而且將企業(yè)的管理思想、管理模式融入學生的管理培養(yǎng)中。
2.開展社團活動，為學生搭建展示才華的平臺。
3.開展志愿服務活動，在道德實踐中培育社會責任感。
4.“課程思政”與生活同構(gòu)，做到理論聯(lián)系實際、知行合一。
